“我也想去
”同去同去。
情绪高涨下,众人接连出声
但也有人泼冷水，“可是金兵屯于黄河，开封府距离黄河那么近,听说在开封城内都能够听到金鼓之声。”多危险啊。“正是如此，咱们更应该北上支援宗留守。金兵攻入开封城后,到处烧杀劫掠,城内楼阁被毁于一旦,兵民杂居一处,盗匪横行，百姓苦不堪言宗留守抵达开封后,将这些危害百姓的盗贼捕诛,整顿开封,并招降河东巨寇王善，那王善可是拥兵七十万的人物，留守一人单骑将其收编成军，保卫开封。之后又在开封城以西修建坚壁,在黄河边修筑连营城赛，联络河东、河北各路民兵抵御金兵。如今的开封在宗留守的治理下早已不是当初城破时的开封,虽不复原来繁华，却也不是金军想来便来，想走便走之地。“再说了。若是开封守不住，难道临安府能安全?金人狼子野心心，先是灭辽，后又南下侵我大宋，杀宋人。夺宋土。难道只为北地?若是让金人拿下北地。这南边又能安逸到几时?别忘了大宋最后还是亡在异族手里....
当务之急，应是守住北地，收复失地，将金人赶出大宋。
“宗留守都七十育龄了，仍坚持守在最危险的开封，为大宋殚精竭力，我们这些年轻人，难道真愿偏居一隅，任由金人犯我大宋，屠戮汉人?”“说得好!我们要北上，我们要抗金，要将金人赶出大宋。
想到金军南下所造的恶行，众人心里的怒火被点燃了，死在金军马蹄下的人太多了，被金军掳走当奴隶的也很多，被金军残忍杀害的更是不在少数。那段经历宛如需梦一般，让人害怕且绝望，连反抗的心思都生不出。
但现在不一样了，他们已经知道了“将来”，大宋最后还是亡在了异族手中，而且直到灭国都没有收复故土太耻辱了。
他们真的愿意就此和金人划江而治?从此汉人龟缩在南边，金人占领北地的沃土，最后引来另外一个虎视眈眈的异族，将仅剩下的土地夺走，世间再无大宋?不，他们不甘心，若是不知道也就罢了，知道后，谁会愿意一步一步走向毁灭呢。
”宗留守是个能臣，还是个好官，我们去投奔他，抵御金人，将金人赶出大宋。
“赶出大宋!”众人的声音一声高过一声，决定待会就回家收拾东西北上。
“开封还有岳将军呢，之前那个写下‘了却君王天下事，赢得生前身后名’的辛弃疾就说过岳将军很厉害，打得金兵......“要是能去岳将军手下当兵，说不定将来我也能名留青史，没准还能上天幕考试呢。"
话音刚落，男子发现所有人齐刷刷看向他，不由一怔，“怎..怎么了吗?”他就是说说，鼓励一下自己，不行么?“说得有道理!‘
”太对了，我怎么没想到呢。
男子:"......?
模拟考场
相较于D考场的反复震惊，C考场平静之下又暗流涌动，所有人都在埋头苦干。
这次C考场的人基本上都是上回考道德与法治的那批，大家对同考场的人是什么水平都有了了解
也正是因为了解，所以才更加慎重对待这次考试。
不慎重不行啊，同考场的都是李斯、萧何、张良、诸葛亮、房玄龄、杜如晦.....这种级别，这也就罢了，还有司马迁、司马光这些史学大家，稍微考差点就只能去倒数了虽然没这些人考得好不冤枉，但.....谁会乐意承认自己不如人呢
尤其天幕还是古今未所有人都能看得到，不仅在当朝丢人，还要在未来丢人。
他们不想丢人，只能努力写写写，争取多考几分，成绩能靠前一点
呜呜，又是想去F考场的一次考试
卷王们也没有轻松到哪里去，卷王一号诸葛亮写完后，不放心又多写了一种答案
他也摸不准题目的材料到底想表达什么，依他所看，材料一中的杜甫诗写的应该是忆往昔盛世，借以表达对当下的不满周匡物的《及第识》想表达的应该是科举考试的残酷，数人科举，却只有三十三人名字香。王建的《凉州行》写的是落人学习汉人习俗.八竿子打不着，却要问反应了大唐时期的社会现象
还有材料二，陆游的《示儿》之前语文考试中就有出现过，很明显就是表达诗人一生心愿无法实现，只能带着满腔的悲慨和遗憾离世，死之前仍旧念着收复故土完成统一。这个他深有同感，非常能理解。
至于王安石的《元日》就和陆游的《示儿》、方间的《忆我二首各三十韵》就格格不入了，元日写的是盛世，后面的两首可都是写山河破碎，怀念故土,和材料一的三首诗一样，也问大宋时期的社会现象
他已经写了两种答家了，感觉都不大对
难道还要再写第=种吗?
快没位置了，诸葛微微蹙眉
靠后排的苏轼一边拿着笔，一边皱眉，他其实挺喜欢F考场的，怎么这回不在F考场了呢。
C考场太卷了。
他的左边是干安石，有边是弟弟苏辙，两个人考试过程中几乎没有抬过头，
偶尔抬一次头被他看见，他好心打招呼，于安石还对他皱眉，弟弟也是